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一、依據 114 年 2 月 27 日彰化縣政府府教學字第 1140074418 號函辦理。
二、活動詳細資訊如下：
（一）日期： 114 年 3 月 15 日(星期六)。
（二）地點：彰化縣村上國小(彰化縣大村鄉中山路二段 242 號）。
（三）活動內容包含如下：
靜態亮點課程展示。
火箭衛星設展及導覽。
天文科技課程闖關。
太空設計任務工作坊。
專家科普講座。
本案活動報名連結如下：
火箭衛星設展導覽報名連結： https://www.beclass.com/rid=294fe6967b2879ae62e3
太空設計任務工作坊報名連結： https:// 觀看完整文章
一、依據本署「中小學媒體素養教育推廣計畫」辦理。
二、為使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能,鼓勵全國 教師研發具體落實媒體素養教育之課程與教學策略,辦理 旨揭競賽,相關內容如下(詳如附件):
(一)徵件時間:自 114 年 3 月 3 日(星期一)起至同年 5 月 12 日(星 期一)止。
(二)競賽類別:教案設計類、公民新聞類。
(三)報名對象:
1 、教案設計類:公私立高級中等以下學校教師(均含代理、 代課教師),並請貴轄中小學媒體素養基地學校務必報 名參加。
2 、公民新聞類:公私立高級中等以下學校學生,每隊需由 1 位教師(均含代理、代課教師)擔任指導教師及協助報 名事... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、本局業於愛課網(https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php 開設創發中心國小國語文必修課程－閱讀理解策略教學系列影片，請務必協助轉知所屬教師善加利用，課程資訊如下：
（一）課程名稱：
1. 臺南市創發中心國小國語文必修課程－閱讀理解策略教學「一、起手式～文本分析一起來」
2. 臺南市創發中心國小國語文必修課程－閱讀理解策略教學「二、氣運丹田～圖像、摘要（重述故事）」
3. 臺南市創發中心國小國語文必修課程－閱讀理解策略教學「三、馬步... 觀看完整文章
說明：
一、依據客家委員會 114 年 2 月 21 日客會語字第 1146700145 號函辦理。
二、客家委員會為推廣客語，鼓勵全國公務人員、教育人員及軍警人員踴躍參加客語能力認證，及提升其公事客語服務能量，前於 113 年 11 月 27 日客會語字第 1136701110 號函公告旨揭計畫，補助實施對象為「各直轄市、縣（市）政府及中央機關所屬（轄）公務人員、教育人員（含私立學校部分）、警察人員、現役軍人、約聘僱人員、技工及工友，不含臨時人員」。
三、現為擴大鼓勵高級中等以下學校教育從業人員參與客語能力認證，爰將《高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦理》第 2 條規定之兼任、代課、代理教師，與《幼兒教... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 2 月 19 日師大工教字第 1141004342 號函辦理。
二、 IVY CUP 常春藤國際口語大賽由美國常春藤國際組委會所組織之國際英語文頂尖賽事與論壇，包含才藝表演（ TalentShow ）、學術能力展示(Convince Me)等活動，經由以賽促學、以賽促進國際交流，符應新課綱外語能力與多元文化素養及豐富學生學習歷程資料等多項需求，培養學生科學科普學科與英語文學習興趣。
三、為協助有興趣本活動之高中(職)、國中小學學校或師生，了解參加方式與活動內容，特辦理教師國際展演競技口語增能研習工作坊(線上研習)，額滿為止：
(一)第一場次 2 月 26... 觀看完整文章
明：
一、依據高雄市政府教育局 114 年 2 月 20 日高市教督字第 11431258700 號函辦理。
二、徵稿對象：(含嘉義縣市、台南市、高雄市、屏東縣市、台東縣市、澎湖縣)
(一)公私立國民中小學校長、主任、教師及教育相關人員或團體(社群)。
(二)各縣市教育局/處督學、課程督學、國教地方團輔導員或團體(社群)。
(三)各大專院校相關系所人員、大學師資培育中心或團體(社群)。
三、徵稿日期：即日起至 114 年 3 月 3 日（星期一）止
四、投稿方式：
(一)請參考「專題論文徵稿實施計畫」內之格式撰寫，實施計畫及相關表件可至輔導團官網下載： http://www 觀看完整文章
說明：
一、依據國立彰化師範大學 114 年 2 月 25 日師培字第 1141000065 號函辦理。
二、《師資培育與教師專業發展期刊》為教育部補助，並由國立彰化師範大學及十六所大學等教授組成編輯委員會之學術性刊物，自民國 97 年發行，至今已超過十年，累積研究成果相當豐碩。
三、該刊於 113 年度出版第 17 卷共 3 期，出版主軸包含「師資培育理論與實務」、「教師專業發展理論與實務」、「教師教學實務研究」及「相關學術議題」，相關研究結果期能提供教師參考。
四、各期全文論文同時刊登於網站： https://www.journals.com.tw/jtepd/contents/journal-li 觀看完整文章