:::
主內容區域
文章列表
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理學習扶助作業要點辦理。
二、旨案研習資訊簡述如下：
8 小時場：
日期與時間： 114 年 8 月 5 日（星期二）上午 8 時至下午 5 時 20 分。
地點：本市北區大港國民小學。
參加對象：具備高級中等以下學校合格教師證書，未完成學習扶助 8 小時之授課教師及相關教學人員(以學習扶助授課教師及初任教師)且確實投入學習扶助教學為優先。
開課組別：國語文、英語文、數學。
報名方式： 114 年 5 月 19 日 8 時起至 114 年 5 月 21 日下午 4 時止，逕至 Google 表單（ https://forms.gl 觀看完整文章
一、依據本市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、為協助輔導團教師暨課中差異化計畫教師理解生成式 AI 的概念，並善用 AI 工具輔助教學，提升教師數位素養與 AI 應用能力，爰辦理本工作坊。
三、工作坊資訊如下：
(一)名稱： B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊。
(二)時間： 114 年 5 月 16 日(星期五)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分(請提早 10 分鐘進入會議室)。
(三)線上連結網址： https://meet.google.com/zzn-ydry-qtb
(四)對象：本市國教輔導團教師及各校實施數位融入課中差異化教學教師。
(... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南大學 114 年 4 月 29 日南大本土字第 1140008498 號函辦理。
二、旨揭相關說明如下：
(一)辦理日期： 114 年 5 月 23 日（星期五）。
(二)辦理地點：國立臺南大學府城校區誠正大樓 401 會議室（臺南市中西區樹林街二段 33 號）。
(三)參加對象：
１、教育部國民及學前教育署中央輔導團本土語文分團召集人、副召集人、委員、輔導員及助理。
２、本市教育局課程督學、本土語文分團召集人、指導員、輔導員、本土語文教師（含全國國中小學教師、本土語文教學支援工作老師及原住民族語專職老師）。
３、本市第一、二期本土語文教師專業學習社群領導人... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭訂於 114 年 10 月 26 日(星期日)，假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等，踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)說明。
二、本次徵稿主題為「閱讀教學全攻略： AI×雙閱讀×雙語閱讀」，子題內容包含：
(一)AI／雙閱讀／雙語閱讀的學理基礎、實踐研究
(二)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行動方案
(三)AI／雙閱讀／雙語閱讀的資源整合、情境營造
(四)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行政領導
(五)AI／雙閱讀／雙語閱讀的課程教學與評量
(六)AI／雙閱讀／雙語閱讀的教... 觀看完整文章
說明：
一、本課程適合現職國小英語教師或有志從事英語教學者參與，旨在協助英語教師在全英語課堂中運用多元教學策略，規劃完善評量設計，並強化全英語授課時的口語表達自信心。課程也將示範生成式 AI 與數位科技工具的運用方式，以提升教學與備課效率。
二、本課程採線上（使用 Google Meet 線上平台）方式進行，詳細資訊如下：
(一)上課期間： 114 年 7 月 8 日至 7 月 10 日，上午 9 時至下午 4 時 30 分。
(二)課程特色：
１、使用由課程設計專家、評量專家以及資深教師共同編寫之教材，理論與實務兼具；
２、透過精選 AI 工具實作練習，協助教師熟練 AI 應用於教案設計的實務... 觀看完整文章