:::
主內容區域
文章列表
說明：
一、依據教育部 105 年 6 月 14 日臺教授國部字第 1050060772 號函辦理。
二、旨揭信件摘要如下：「為了拓展孩子的學習視野及增進親子間情誼，教育部持續推動「夏日樂學試辦計畫」，由部分學校試辦學生暑期特色課程學習，讓孩子的假期學習不分城鄉一樣精采；各地學校及教育部所屬社教館所及各縣市博物館也為孩子們準備了多元有趣的活動與展覽，歡迎家長鼓勵孩子參與；並希望家長能利用工作之餘，與孩子一起運動並留意學童在家生活作息與安全，…懇請家長們特別關注孩子暑假期間的安全與健康，尤其是水域安全常識的教育宣導，讓今年的暑假既健康又有意義。」。
說明：
一、依據教育部體育署 105 年 6 月 13 日臺教體署學(二)字第 1050017215 號函辦理。
二、近來氣候逐漸炎熱，已進入每年溺水的高峰期，加上新北市坪林溯溪意外，再度引起國人對於水域安全的重視，體育署為了強化學生對於「防溺與救生」的認知及運用，規劃一個創意的暑假作業活動
三、「玩水別玩命」創意暑假作業活動說明如下：
(一)請完成任 1 項「玩水別玩命」創意暑假作業：
１、做哪些事可以讓自己安全玩水？
２、玩水時如何提醒同學好(親)友注意安全？
３、如何向親朋好友同儕宣傳水域安全？
(二)請學生將做法和執行照片上傳到「玩水別玩命-創意暑假作業」活動網站，就有機會獲得運動手錶... 觀看完整文章
一、為推動「科文共裕、創新開放」並配合教育部 2016 創客年，本會數位教育研究所於 2014 年展開「彩虹牧場計畫」，期培育新世代學子運算思維、動手實作能力，並具備科技與人文優質素養。
二、「彩虹牧場」創客夏令營課程針對中、小學生規劃精彩內容，強調課中師生互動、動手實作、合作討論、成果分享四大核心，期待學員除專業領域知識學習外，更兼具 21 世紀公民必備的觀察力、創造力、資訊力、思辨力等軟實力。
三、今年度推出「運算思維」及「創客實作」兩大主題系列課程，台南、高雄地區課程內容如下：
（一）玩遊戲、堆積木： Scratch 創作課程(台南大學)：本課程特與台南大學數位學習科技系合作開課，結合適性學習與 S... 觀看完整文章